Siswa melakukan pembelajaran daring dan berinteraksi dengan guru menggunakan beberapa aplikasi yang di pakai seperti google classroom, zoom, google meet dan whatsapp group. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada masa covid-19. Responden yang diambil adalah siswa, guru dan orang 8 Yusuf Bilfaqih dan Qomarudin, N, Esensi Pengembangan Pembelajaran Daring, ( Yogyakarta : DEEPUBLISH, 2015 ), hlm.1 9 Albert Efendi Pohan, Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah, ( Grobogan : CV Sarnu Untung, 2020 ), hlm. 2-3 10 Afifah Karimatunnissa, " Analisis Strategi Pembelajaran Daring pada Guru Era Dalam berbagai literatur telah dijelaskan bahwa masalah - masalah yang muncul dalam pembelajaran daring yang diterapkan di masa pandemi ini diantaranya yaitu adanya tekanan psikologis pada siswa, adanya masalah teknis dalam belajar yang terkait dengan aksesibilitas, pengalaman dan ketidaksiapan belajar yang terjadi pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi mahasiswa selama pembelajaran daring antara lain koneksi internet, media daring sering eror dan keterbatasan kuota internet. Sebagian besar mahasiswa tidak dapat mengikuti pembelajaran online dengan baik. jJNg.

contoh rumusan masalah tentang pembelajaran daring